6月17日下午，湖北省法理学研究会副会长、中南财经政法大学研究生院副院长、天美麻花果冻糖心教授张德淼做客“卓越法律人讲堂”，在东四楼204会议室为我院师生带来一场题为“中国法治评估的理论反思与实现路径”的讲座。讲座由我院法理学教研室曹茂君副教授主持，法理学教研室成凡教授、李蕾副教授以及我院部分研究生参与。 曹茂君副教授首先代表我院对张德淼教授的到来表示热忱欢迎，并对张德淼教授作简要介绍，随后讲座正式开始。张德淼教授表示曾专门行文对“中国法治评估的理论反思与实现路径”这一主题进行探讨，有从疑难反思的角度出发的，也有基于实现路径的角度的。而本次讲座则想进一步考量法治评估的理想与现实状况。
张德淼教授首先谈到5月份我国有21个省市开展法治评估，我国已由“定名法治”迈入“量化法治”阶段，即正如霍姆斯所预言的，法治评估开始“需要统计学家的参与”，因此，建立合理的法治评估理论模型与实现路径意义重大。
张德淼教授接着谈到目前国内外法学专家、学者以及法律实务人员所建立或倡导的法治评估理想模板。从制度层面上看，国外非常著名的法治评估工程“世界正义工程（World Justice Project）”确立了其法治评估的4大基本原则以及16个一级指标，其中核心的评估要素是政府公权力的受约束情况以及人权保障程度。 而在国内，李步云教授提出了“党要守法”的评估指标，张文显教授提议将“司法职业化程度”纳入评估模板，中国司法系统内部现在已经形成了“司法绩效考评制度”（包含上诉率、调解率、改判率、涉法信访率、办案人员学历状况等指标）。对于该考评制度，张德淼教授指出，由于其指标设置的偏差（重数字轻实质），非但无法科学评估我国目前的法治水平，还给实务人员造成了极大困扰——办案压力明显增大，甚或为了达到指标伪造案卷，知法犯法。 由此，张德淼教授讲到对合乎中国现况的法治评估实现路径的思考。即除了要区分好法律评估和法治评估这对概念，还要充分吸收价值层面的要素。在此前提下，着重考虑3个问题：1.谁是能坚持公正立场的评估主体；2.如何确立评估指标（指数）以及使用方法；3.如何确保评估数据来源的真实性以及结果的可信性。
在互动交流环节，成凡教授、曹茂君副教授、李蕾副教授纷纷发表了自己对于法治评估问题的见解，并与张德淼教授展开热烈讨论。张德淼教授就同学们所提“公司、公民有无成为法治评估受评主体的必要”、“如何评估基层人大代表参政议政能力”等问题进行了详细解答。
整场讲座持续了约两个半小时，张德淼教授对于法治评估理想和现实状况的分析深入浅出，让在场同学受益良多。最后，曹茂君副教授代表我院对张德淼教授表示诚挚感谢，讲座至此结束。
